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      4月18日，是台湾科技教育专家陈正治老师应我馆邀请到莞开展STEAM教育活动的第四天。与前面三天馆内培训活动不一样，恰逢东莞松山湖实验中学创客节，陈老师与我馆科技辅导员一同为该校的60多名初中生带来了一场生动有趣的STEAM教育活动
。

     上课铃声打响前，陈老师用流利的英文与同学们进行打招呼，作自我介绍。年纪小小的同学们表现大方
，缓解了紧张的气氛。陈老师在课上强调
，不管何种学习活动，都要做到自主学习，爱好学习
，善于学习
，合作学习，将寓教于乐进行下去！陈老师还结合了古诗词
，引导学生开放性学习，例如李商隐的
：“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”这里
，陈老师将其解读为物理的“共振”，并现场利用三个悬挂的铃铛，与同学合作
，给现场同学们巧妙解释了共振原理。

     陈老师还利用不起眼的条形气球制作了三款“火箭”，在作用力与反作用力的原理下，气球腾空跃起，同学们都被这精彩的一幕震惊了。陈老师借此
，引导学生从气球长度，旋转角度等方面进行思考，鼓励同学课后尝试挑战，实现好学、自学的培养。

     两个小时的活动课下来，同学们都表露出开心的笑容，没有一丝疲惫感。陈老师活跃的课堂气氛

，让同学们自觉遵守课堂纪律，主动与同学合作，在尝试了几个创意作品之后，同学们收获了数学、物理知识方面的启发
，还锻炼了自己的动手能力。课堂的最后
，同学们纷纷说出自己在这个STEAM教育活动中的收获，为课堂画上完美句号。

     本次我馆的STEAM教育交流活动接近尾声

，陈老师带来的创新思想必定会对我馆的科技教育活动起到深远的影响。让我们一起期待更多精彩活动吧
！