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2021-094D空间结构
more> 4D空间结构位于动手实践园地B区，是一项将科学 、技术 、工程、艺术、数学相融合的 ，以STEM教育为主题的创意性学习内容。课程集科学性、趣味性、创意性、互动参与性于一体 ，聚焦与生活相关的创意设计，深度挖掘青少年的创造潜力，通过头脑风暴与智慧叠加 ，动手搭建与数理科学创意相结合，培养青少年学生团队协作的能力，激发创意分享的意识 。25
2021-093D打印与设计
more> 课程从草图设计入手，通过3D设计软件表达创意 ，并通过3D打印机将材料分层制造、逐层叠加，生成三维实体 。课程以主题方式呈现，逐渐深入，内容与生活实际紧密结合 ，确保设计与现实接轨。在设计、打印和调试的过程中，有效锻炼学生的空间想象力和创造力 ，提高学生的技术素养。25
2021-09模型天地
more> 课程通过学习海、陆、空各种模型的拼接 、安装 、试航 、操控 ，既可以非常生动地巩固 、活用大量的物理 、化学、数学等科学知识，增加青少年对学科知识的了解，进行探索、研究和实践活动；又能较好地培养青少年分析问题、解决问题的能力，提高他们的科学素质 。同时普及科技模型竞赛活动 ，有目标的准备比赛，可以培养他们的责任心 、有始有终的毅力 ，还能加强青少年的竞争意识、团队协作精神和爱国情操。20
2017-03鲁班工作坊
more> 鲁班工作坊位于动手实践园地A区， 面积110平方米，工作坊配备多功能机床（锯床、钻床、磨床等）60多套，可同时容纳40人同时操作。课程以“趣味、参与 、动手 、创意”为宗旨，通过了解锯床、磨床 、钻床、铣床等机床的结构及加工原理，培养青少年的创新意识、锻炼青少年的手 、脑协调、空间想象和动手实践能力。20
2017-03物联网创意工作室
more> 物联网创意工作室位于动手实践园地A区，课程把物联网科技与基于七巧板的创意三维艺术紧密融合 ，设置生动 、直观、形象、可感触、富于变化的情境 ，激发学生学习的兴趣 ，寓教于乐，衍生教育契机 。学生们在课堂上创意动脑 ，快乐动手，自主实践 ，探索科学的奥秘，掌握生活的常识。
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